摘要：当代外语教学中的趋势是加强听说能力的培养。针对目前我国教育模式上的“哑巴”英语教学，教师应当进行反思，培养出一种让学生综合运用英语的能力，培养学生的交际能力。本文就小学英语听力和口语表达能力的培养进行探讨和分析。

关键词：小学英语；听力和口语；培养

听、说、读、写能力是检验一门语言掌握的标准。目前我国的英语教学还仅仅停留在阅读和写作上面，缺乏实景交流环境，从而出现了“哑巴”英语。随着社会的进步和发展，中国越来越加大对外开放的力度，掌握英语这一工具性语言可以帮助学生更好地融入国际化的环境中。因此，英语教育要从小学抓起，通过小学生对字母、音标等英语知识的学习，帮助学生打下听力和口语的基础。

一、 教师尽量多地使用英语教学

教师在课堂上，坚持尽量多地使用英语授课。这样既可以培养学生的听力能力，又给学生设立了一个英语学习的氛围。慢慢地，一些常用的简单口语（Eg：Good morning，teacher！Sit down，please！）就成了学生们的口头禅，也提高了学生的英语听力能力。同时，要借助体态语等方式，帮助学生通过英语直接理解教学内容的意思，养成英语思维的习惯。

课后，鼓励学生用英文回家跟父母交流。教师要多跟家长沟通，要家长鼓励学生说英文。有些小学生怕犯错，不敢说英文。教师要多鼓励学生大声说出来，作为教师首先要对自己的学生有信心，并给予他们更多的关心和爱护。这样，学生才会更主动地说英文。……