摘要：小学数学课堂的生活化教学工作的开展有利于学生更懂生活，更加热爱生活，与此同时，又帮助学生拓宽了其数学学习的视野，提升了学生的数学学习兴趣和积极性，使得学生的思维能力得以提高。本文着眼于新课程改革背景下小学数学教学生活化问题的探讨从小学数学的教学内容以及思维训练和课堂教学延伸几个方面的内容进行分析，针对新课程改革背景下小学的数学教学生活化问题探讨提出笔者的几点思考，希望借阅者能够积极提出改进意见。

关键词：新课程改革；小学数学；教学生活化

小学数学教学工作在新课程改革的实施背景下进一步体现出其生活化教学体现，教师在教学过程中能够组织和创设与其生活实际比较贴合的教学情境，并且不断地运用数学知识来引导学生展开深入的数学生活的探讨，促使数学知识能够更好地为我们的生活所服务。新课程改革相关规定明确指出：在现实生活中，小学生要重视小学数学知识的实践和应用。换言之，我们的教学工作也应该遵循新课改的教育理念的指引，进一步促进学生的数学学习质量和教师的课堂教学质量的有力提升。所以，新课程改革背景下的小学数学教学工作的发展还有待进一步探索，与此同时，其又对于学生的数学学习起到很大的促进作用，也具有独到的发展意义。

一、 以生活化的课堂延伸为关键

数学知识的教学工作的有力展开与教学课堂是密不可分的，而倘若要在小学数学教学课堂体现其教学工作的生活化，那么，教学课堂的有限延伸则极其重要也极其关键。……