摘要：在高中的生物教学中我们发现高中生物的核心素养是通过课程来学习的。在高中生物教学里有些人关注个人的终身发展与社会发展的关键能力和必备品格，因为它具有终身性和综合性的特征。我国的教育正在从“知识本位”时代走向“核心素养”时代，这是个全球性的教育趋势。本文将对生物学科核心素养的内容与核心素养的内涵进行阐述，并且对高中生物教学中素养的培养提出了建议。

关键词：核心素养；高中生物教学；实践

一、 引言

随着当今社会的不断发展，学校对生物学科的学习是非常重视的，生物学科的学习不仅可以帮助学生培养学习的能力，也可以为学生搭建一座与外界沟通的桥梁。在生物教学的学习中，应该培养学生的核心素養，日后不仅可以帮助学生对生物知识的学习，还可以培养学生的思考能力，高中生物教学的基本内容主要包括：引导学生正确看待生物科学和把生活与生物合理地进行运用和联系，因此，这三个方面培养对学生的生物学习有着非常重要的意义。

二、 高中生物学科核心素养

高中学生在生物学科中的核心素养体现高中学生在生物教学中核心素养的培养，就是为了让学生对生物学科的全面了解，也帮助学生情感态度的培养与形成。知识素养是培养学生核心素养的基础，而核心素养则是学生各个方面的培养，情感态度的培养与价值观的培养是建立在知识教育能力的培养之上。……