摘要：新课改之下，师生互动的模式成为课堂教学的主流，这种良性互动不仅可以让学生和老师两大主体发挥各自的能量，更重要的是提升了整个教学水平，让课堂质量出现了质的飞跃，同时构建了新课改的教学新模式，堪称课堂生命力的救心丸。高中信息技术课堂教学中的师生互动只是冰山一角，却也值得研究，更因信息技术课堂的特色而独具风格。

关键词：高中；信息技术；互动

俗话说，实践出真知，通过各方面的实践结果和研究表明，师生互动不仅是新课改下最为明智的选择，更是课堂教学多年累积杰出的实践成果。互动本身注重的是交流与碰撞，要求学生紧随老师的思路，同时还要做出及时的反馈与良性的挑战，在你来我往、刀光剑影中感受思想碰撞出的火花，吸取知识散播出的营养，如何让信息技术课堂教学告别单调的演示和观看模式，值得我们通过实践研究，再用研究结果指导实践。

一、 师生互动演奏的和谐乐章

大致世界上最动听的曲子都是因为和谐的缘故，尽管也会有震撼的音符将你我震慑，但是更打动人心的却都是因为和谐，让人沉浸其中，无法自拔。师生互动的课堂教学就如一首曲子的演奏，有前奏，有呼应。来往密切，却紧凑有效，老师将课程内容问题化，学生在寻找答案的过程中自然沿着老师的思路向前移动，不仅发挥了主观能动性，还增强了参与感，有机会发表自己的简介，老师也可以在第一时间获得反馈，发现学生的误区，得以纠正和引领。……