摘 要：问题导学法是指在教学中，教师通过一系列问题的提出，引导学生进行思考、探究，进而获得所学知识的教学组织形式。在当前初中数学教学中，运用问题教学法，能够激发学生的自觉思考探究意识、培养学生的数学思维等，是教学发展的重要组织环节。问题导学法在教学中的应用，能够为课堂教学带来新的活力。

关键词：问题导学法；初中数学；教学目标

问题导学法是随着新课程改革的发展而逐渐发展起来的教学组织形式，在当前教学过程中，教师能够更进一步的关注到学生的成长，通过问题引发学生的独立思考与自主探究能力，全面推进教学工作的发展及完善。在当前初中数学教学中，运用问题导学法进行教学，能够充分激发学生的学习兴趣，调动学生自主探究意识，为学生数学思维的养成提供基础，全面推进教学的发展。

一、 问题导学法及其在初中数学教学中运用意义

问题导学法，就是以问题为核心的引导学生自主探究的学习方法，其核心在于“问题”，通过一系列的问题创设，能够为学生的成长奠定扎实的基础。这些问题如同学生通向下一知识点的梯子，引导学生一步步探寻新的知识点。在当前初中数学教学中，教师能够关注到学生的成长，结合教材内容与学生的实际情况，探寻适合学生发展运用的探究问题，能够全面推动学生的成长，实现初中数学教学的发展。在初中数学中运用问题导学法，具有如下积极意义：