摘 要：随着我国基础教育的改革，互助学习的教学和学习方式已经在初中教学中积极倡导，尤其是初中数学互助的教学模式，其在国内城市中小学已经有了广泛的试验研究。但是在农村初中教学中，由于教学基础条件和观念比较落后，教学模式还是采取的是传统的教学模式，没有创新。本文对农村初中数学互助教学模式实施情况进行了研究，分析其在数学教学中是如何实施互助教学模式的，找出实施互助教学模式过程中遇到了哪些问题，然后提出相应的对策和建议改善农村数学互助教学模式的现状。

关键词：农村初中；数学教学；互助探究；实施现状

互助探究学习也就是我们目前比较崇尚的合作学习这种教学模式，自古以来“互助”这个词语一直是中华民族优美的传统道德文化，我国教育名著《学记》中就有“独学而无友，则孤陋而寡闻”的记载，指出学习要在合作中进行。目前阶段，在农村初中教学管理中，合作学习这种模式较少的得到应用，这也和农村中的学生在心理和心智方面发展和城市学生有着差异，农村中的学生性格普遍偏向于内向和不自信，因此互助教学模式在农村教学中应该得到实施，通过这种互助学习的教学模式，可以使学生性格更加的外向、乐观，同时在学习过程中通过互助的教学模式可以共同进步，通过学生之间一起交流学习，可以做到同学之间取长补短，这样就可以帮助学生建立学习的自信，使学生和学生及学生和教师之间更好的交流学习。……