兰明清

【摘 要】小学教育作为我国九年义务教育的重要阶段，随着国家教育改革的推进，更加强调对学生综合素质的培养，因此学生的学习兴趣提升显得尤为重要，在小学数学教学过程中，教师应该基于数学学科特点的前提下，不断提升学生学习的积极性。

【关键词】小学数学；教学；学习兴趣

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8437（2018）10-0152-01

1 绪论

兴趣是最好的老师，它不仅可以管理好学生的情绪，还可以积极发挥学生学习的主观能动性。尤其小学阶段孩子们的年龄普遍比较小，对学习的概念认识并不是很清楚，这个阶段的学习兴趣培养对未来学生的发展是十分有利的，可以激发学生学习的求知欲和好奇心。同时学生不会因为遇到拦路虎就产生畏难情绪，教师在这个学习过程中，应该采用创新的教学方法引导学生对数学学科产生兴趣，一旦培养出学生浓厚的学习兴趣，学习将会达到事半功倍的效果，端正了学习习惯和态度，学生才愿意积极主动参与到学习中去，在小学阶段老师应该积极培养学生的学习兴趣，以鼓励的形式树立学习的自信心，这样有利于更好的开展小学数学课堂教学[1]。

2 如何培养小学生数学学习的兴趣

2.1 建立友好的师生关系

过去传统的课堂教学是以知识单方面传播为主，老师占据课堂的主导地位，教师遵循教学大纲编写教案，课堂上按照教案进行现场的讲解，老师在台上讲学生在台下听，师生之间缺乏必要的互动和交流，课程环节设计缺乏创新性和互动性，学生在课堂教学中比较被动，与老师会产生一定距离感，尤其是数学老师给大家感觉更是严肃、刻板，课堂教学氛围比较压抑。……