包文静

摘要：中等职业教育改革已经开展10多年，音乐欣赏课作为学生在校的基础文化课也随着职业教育改革的步伐不断变化发展。本文从音乐欣赏课的实际教学出发，结合中职导游专业的特点，论述中职导游专业该如何开展音乐欣赏课的教学，以使音乐欣赏教学更好地为导游专业学生的职业发展服务。

关键词：音乐欣赏 导游专业 学生职业发展

2000年，教育部制定的《关于全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革的意见》要求，中等职业教育“要全面贯彻党的教育方针，转变教育思想，树立以全面素质为基础、以能力为本位的观念，培养与现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有综合能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。”

随着浙江省中等职业学校课程改革的不断深入，学校的艺术教育越来越受到重视。以笔者学校为例，从最初一位专职音乐老师发展到如今4位专职音乐教师，学校的开课情况也从最初面向个别专业授课，如今发展成面向每一个专业每一位学生授课的全校性基础公共课。然而笔者学校共有四大类20多个小专业，由于专业特点的差异、班级男女生比例的差异，在音樂欣赏教学过程中教学方法会产生极大的不同。下面以导游专业为例进行具体论述。

一、正确认识学生——从学生实际出发分析学情，树立正确的音乐教育理念

笔者学校导游专业是笔者学校旅游专业下设的一个小专业，是浙江省示范性专业，宁波市现代化专业，北仑区区域品牌学科。……