徐占涛

摘 要：长久以来，体育教材以竞技体育为主要内容，为探究在初中阶段怎么让学生以锻炼身体为最终目的并对课堂产生兴趣，文章作者以体育课堂上如何吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣从而使学生强身健体、受益终身为出发点，阐述了课堂教学中教学方法、教学内容、教学手段等几方面的安排和选择方法，对提高体育教学效果有很大的促进作用。

关键词：初中体育；课堂教学；学习兴趣

一、上体育课要明确目的，使用适当的教学方法来培养学生的学习兴趣

（1）合理安排教材，不断地丰富教材内容。美国著名教育家布内认为：“学生对学习材料本身具有内在的兴趣，这是最好不过的动机。” 当学生对学习感兴趣时，他们会对知识有强烈的求知欲，同时也会主动、专注、创新和创新知识地学习和研究；课堂教学材料的合理使用是培养学生兴趣的关键。

（2）注意循序渐进，由浅入深。在教学中，要遵循规律，从浅到深，一步一步走。虽然学生在以往的学习中掌握了一些技术动作要领，但是他们并没有一个很好的基础。因此，在教学过程中，以奠定基础为主。基础好了，他们就会对较难的技术有渴求了。

二、要优化教学内容，因地制宜、因人而异地选择教学内容

当学生对一件事物感到新颖而又懵懂不知时，最能诱发学生的好奇心并激起求知欲。教学设计新颖，场地的布置结合学习内容，学生活动时对队形、内容以及组织手法的选择合适等，这些都为学生创设一种既有激情又新颖的外界条件来激发学生对学习的兴趣。……