方伟

摘 要：学生是发展和探究的主体，辅助学生学会学习、主动拓展、增强能力，是新课标的要求。在课堂教学中，培养自主学习的能力不仅有助于学生后续学习，还能为培养他们的创新精神和创造能力确立基础。

关键词：小学语文；自主学习能力；培养策略

一、调动学生学习积极性

小学生对学习的认知较为懵懂，学习动机不强，无法意识到知识对自己的重要性，因而，学生学习兴趣一般，可见调动学生的学习积极性，培养学生自主学习能力尤为重要。调动学生的学习积极性，培养学生自主能力需要注意以下几点，第一，需要增加趣味元素，利用趣味元素增强教学的趣味性，充分调动学生学习的积极性，从而培养学生自主学习能力，提高学生的学习能力，提高语文教学质量。第二，需要根据学生的心理特點选择恰当的教学方式，调动学生学习积极性，注重教学过程，使学生将自己的身心全部投入语文学习中，提高学生的自主学习能力。例如，在学习《灰雀》时，教师可以利用多媒体呈现与灰雀有关的图片与视频，做好课程导入工作，增强教学的趣味性，使学生产生浓厚的学习兴趣，促使学生主动探索、自主学习，提高学生学习效率与质量。

二、鼓励学生课前预习，而教师则起辅导作用

教师的职责既是教学生专业的课本知识，更是教会其学习方法，所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，掌握了学习方法，学生的主动性不但会被调动起来，对学习中遇到的问题也能更及时地发现和提出，这就是课前预习的意义所在。……