摘 要：新课改之后，我国的教育理念发生了重大的转变，提倡素质教育成了新课改的重要任务，如何开展素质教育也成了执教人员亟需解决的重要问题，而高效课堂的提出，为素质教育提供了新的方向。文章将以初中化学为例，试分析高效课堂的构建，推动素质教育的开展。

关键词：初中化学；高效课堂；素质教育

一、 引言

化学是一门自然学科，是人类认识和改造物质世界的主要方法，而初中化学作为人类认识物质世界的基础，更是有着不可忽视的价值，因此，作为初中化学教师，有必要且有义务思考如何构建高效课堂，引导学生学好化学，为以后接触更高层次的化学知识，打下坚实的基础。

二、 高效课堂理念

“知其然，知其所以然”是作为一名合格教师所必备的。在初中化学教学阶段，充分认识、理解“高效课堂”理念是首当其冲的，高效课堂是指：教师在实施教学的过程中，要利用好自己的从业经验，利用好有限的教学时间，利用好有限的教学设备，并发挥其最大的指导和教学作用，引导学生在课堂中，获得最大的收益。

但仅仅知道或简单地完成教学任务只是“高效课堂”的起始阶段，作为一名优秀的教师，不单单只局限于教学目标的完成，而是会更加积极地追求六个“度”目标，即科学合理地安排课程内容的深度、广度，并注重课堂实施安排的密度、适度，同时还需兼顾化学课程组织落实中的力度、效度，只有这样，才能在课堂教学中，尽量满足学生对知识的渴求，从而提升学生学习学科知识的能力。……