摘 要：小学体育教学，不仅需要对学生的体质机能进行锻炼，而且要为学生的德育发展提供助力，从而更好地促进学生的全面发展。在小学体育教学的德育渗透过程中，体育教师应当积极创新教学方法，不断提升教学技能，利用适合学生接受的形式进行体育教学，从而更好地完成教育任务。本文就试图通过对小学体育教学中渗透德育的具体途径进行剖析，为大家解读小学体育教学渗透德育的价值。

关键词：小学体育；德育；团结精神；体育道德；爱国主义

体育学科作为我国唯一一门贯穿基础教育与高等教育的重要学科，对促进学生的全面发展具有不可估量的作用和意义。随着素质教育改革的不断深化，体育教学除了承载着体育运动本身的运动锻炼价值外，还对促进学生的德育发展提出了更高的要求。具体来说，我们在教学中利用趣味性体育游戏发展学生的团结精神、组织体育比赛发展学生的体育道德、为学生讲述奥运故事发展学生的爱国主义感情。这些有效的德育教育手段使我们的学生通过对体育课程的学习，不仅发展了健康的身体机能，而且发展了积极向上的道德品质，从而促进了他们的全面发展。

一、 利用趣味性体育游戏发展学生的团结精神

团结精神、团队精神、团体精神是体育运动中可贵的道德品质，我们在小学体育教学中，就利用趣味性体育游戏的方式，有效发展了学生的团结精神。具体来说，我们通过组织进行“传球接力跑”游戏，在锻炼了学生的身体机能的基础上，有效发展了学生的团结精神。……