摘 要：数学学科可以培养学生的逻辑思维能力和实际应用能力，提高学生的综合素质，所以，运用先进的教学法，开展数学教学活动，逐渐受到广大数学教师的重视。文章通过分析问题教学法的主要特点，指出问题教学法在高中数学教学中的具体应用方式。

关键词：问题教学法；高中数学；应用

问题是问题教学法的关键。在教学过程中，学生是课堂的主人，教师扮演主导的角色，教师通过设置问题探究，引导学生寻找解题思路、解题方法，培养学生的逻辑思维能力，从而提高教学质量。在新的教育体制改革下，在高中课堂教学过程中引入问题教学法，让学生更加主动地投入到数学学习当中，进而增强他们数学学习的兴趣，提高学生学习数学的效率。

一、 问题教学法的主要特点

（一） 具有合作性

问题教学法的关键是问题。在教学过程中，通过设置问题探究，把学生的求知欲望和探索欲望挖掘出来，让他们充分地参与到课堂教学中来，这样可以提升教学的质量。在教师授课过程中，由于学生基础知识、智力开发等方面的差异，学生的学习成果千差外别，然而利用这种方法，让学生通过小组合作，寻找属于自己的解题思路和解题方法，可以培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力，提升教学成绩，促进学生的全面发展。

（二） 具有创新性

问题教学法的应用，可以培养学生的逻辑思维能力，提高学生的应用能力。在教学过程中，进而营造良好的小组合作氛围，让他们独立思考和分析，自主预习，自主复习，充分发挥他们的优势，可以锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的创造能力和实际应用能力。……