衣志远

摘 要：本文的研究以“互联网+”时代背景为基准，采用理论分析和实践研究相结合的研究方法，从多方面着手，分析了中职体育教学的现状，阐述了“互联网+”时代对中职体育教学的影响，提出了在“互联网+”背景下优化中职体育教学工作的建议，并辅以案例佐证，希望能够起到抛砖引玉的作用。

关键词：“互联网+” 中职体育 教育教学

“工业4.0”时代的到来，增加了对高水平职业技术人才的需求，相应的，国家也加大了对职业教育的支持力度。尤其是伴随着“互联网+”政策的到来，在中职院校建设智慧校园这一话题已经得到了广泛的关注和重视。可以说，“互联网+”的时代给中职院校的教育教学工作带来了前所未有的发展机遇。但机遇与挑战并存，对于中职体育这门实践性比较强的学科来说，如何在此时代背景下，抓住机遇，迎接挑战，改革旧方法，实施新方法，成为了需要一线教师重点研究的问题之一，也显得尤为紧迫和重要。

一、中职体育教学的现状

笔者通过调查研究发现，现阶段中职体育教师在教学中采用的仍旧是传统的教学方法，即“开始—准备—基础—结束”这种固定的教学方法，这种教学方法主要是为了提高学生的运动操作技能，在实际教学中教师也将精力和时间放在了如何给学生更好地示范每一个动作、如何分解每一個动作上，以让学生的动作变得更标准规范，取得更好的体育成绩。但在实际教学中，体育教师并没有考虑……