王梅

【摘 要】我们从小学就开始学习英语，懵懂幼稚的牙牙学语到初中的规范化学习，造成了高中生英语水平的参差不齐。随着高中课程难度的增加，学习任务的加重，两极化现象将越来越严重，为了解决这一问题，英语合作学习将成为一种新的教学手段。

【关键词】合作学习 高中英语 措施

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.111

小组合作学习是常见的学习方式，不仅可以加强学生之间的交流和友谊，而且还可以提高学生的英语成绩，最终还可以提高整个课堂的教学效率。传统教学方式压制了学生学习的积极性，造成了学生被动学习的现象，导致了学生缺乏自主学习的能力、最终致使课堂学习效率低。小组学习讲究人人参与，共同合作。合作学习可以提高课堂的学习氛围，让全体学生充满激情，变成一个人带动一群人学习，体现了新課标“自主、合作、探究”的核心理念。

一、合作学习的解释及如何分组

合作学习是指将班里的学生分为5-6人组成的合作学习小组，在班级内以小组为单位进行英语学习，以小组整体成绩与其他小组进行比较，实现组内互帮互助、组间相互竞争的新型学习模式。分组也有讲究，首先，不能哪几位学生平时关系好想在一起就在一起，不能搞小团体组织，一个班级便是一个整体，要尽量和每一位同学搞好关系，这便是小组学习的第一个好处，团结班级同学。分小组讲究男女均分，男生一般胆子大敢作敢当，而女生一般心思细腻雕琢于细节。……