【摘要】美术是一门传递美的艺术，能够陶冶人的情操，尤其对于职业教育中应用情感教育，能够提高学生学习的积极性以及鉴赏能力，从而不断的促进学生在生活中发现美、创造美。现今随着教育的不断改革，在职业教育中并未重视情感教学，导致学生在学习的过程中没有积极性，且创造能力相对比较弱，本文就职业教育中的美术课情感教学进行有效的分析和探讨。

【关键词】职业教育 美术 情感教学

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0225-01

前言

自然科学相对比较主张其内在规律，美术教学则讲究的是情感上的投入以及心灵之间的交流，许多教师在教学的过程中并未重视情感教育所发挥的作用，不单单影响了学生对于美术这一门学科的兴趣，同时在无形中降低了学生的审美能力，为了增强在职业教育中的美术教学效果，教师在教学的过程中应当充分的发挥出情感教育的真正作用。采取合理且科学的措施，培养学生对于美术知识的兴趣。

1.情感教育在职业教育中的美术课教学中的应用价值以及作用

1.1融洽职业教育中美术课堂气氛

在职业教学当中，其美术课堂应用情感教育，能够使得原本沉闷枯燥的课堂变得生动有趣，能够促进师生之间的情感，建立良好的師生关系，从而大大的促进美术课堂氛围，使得美术课堂氛围更加的融洽。通过引入情感教育，能够使得学生快速的融入到学习美术的状态中，以学生为主体，激发学生的学习兴趣[1]。……