仇雪梅

【摘要】随着教育的发展和科技的进步，微课作为一种新的教学方法应运而生，并逐渐受到越来越多教学工作者的关注和青睐。在高中信息技术教学中应用微课，既是适应教学发展的需要，也是促进信息技术教学的有效教学手段。基于此，本文围绕着合理应用微课，促进高中信息技术教学这一论点，从三个方面详细阐述了高中信息技术教学中微课的合理应用策略。

【关键词】信息技术教学 高中信息技术 微课 应用策略

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0134-02

所谓微课，是指运用信息技术，结合学习认知规律，将学习内容和学习过程碎片化、将扩展素材结构化的数字教学方式。在高中信息技术教学中应用微课具有得天独厚的优势，教师可以充分利用信息技术教学设备和教学环境，将微课巧妙融入到教学中，激发学生的学习兴趣，提高信息技术课程的教学质量。

一、利用微课做好课前引导

高中信息技术课程的知识点琐碎、知识覆盖面广，还包含不少学生比较陌生的概念和知识。教师可以结合课程内容和教学目标，从数字教学资源库中选择适合的微课视频，或者自己制作微课视频，把要讲解的课堂知识要点、涉及到的概念、知识用几分钟时间或者几个小视频录制出来，发布到信息化教学平台上，让学生在课前自主观看学习，利用微课做好课前引导。

例如，《信息及其特征》这节课，主要是让学生了解信息的含义、理解信息的基本特征等。……