【摘要】现代初中数学教学，不仅仅是简单的把教学大纲中的知识点向学生进行讲解，还要根据学科特点、学生年龄和心理特征，在教学方法上适时加入德育教育，在教学过程中有效的对学生进行品德教育。

【关键词】初中 数学 方法 德育教育

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0125-01

韩愈在《师说》写道：“师者，传道，授业，解惑也。” 作为教师，教书和育人二者缺一不可，教师需要以自己的教学态度、思想道德、文化修养，处处影响学生。随着德育教育日益重要，教师不仅要根据学生年龄和心理特点总结出反映当代精神、适合学生发展的德育方法，还要根据德育教育任务，在教学过程中灵活运用德育方法，以形成最有效的“教学-德育”方法组合。

一、学校德育教育的重要性

学校德育教育是指教育者有目的、有计划、系统地对学生在思想、道德等方面输入价值观，并通过学生体验与践行，以使其具备社会需要的品德的教育活动。

当代应试教育的环境下，家庭、学校重视学生才智教育而忽视德育教育。初中阶段是学生身心发展的最重要阶段，也是德育教育的最佳施教年龄段。初中学生一天有8小时的时间在学校度过，部分地区和学校甚至达到12小时，因此学校德育教育的好坏，不仅关系到学生的成长，更是影响到整个民族素质的高低，甚至影响国家文明的优劣和续断。

二、初中数学与德育教育结合方法

在初中数学教学中，教师可以以培育学生正面的价……