【摘要】阅读教学作为小学语文的关键组成部分，在素质教育背景下，要求阅读教学要注重对学生的综合能力进行培养，因此，教师在教学实践中，也要积极探索和应用有效的教学方式。本文主要针对合作学习在小学语文阅读教学中的应用进行分析和探究，希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。

【关键词】合作学习 小学语文 阅读教学 应用

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0064-01

新时期下，随着我国教育体制的不断深化改革，素质教育和新课改全面实行，小学生的综合能力逐渐受到社会和家长的高度重视，在小学语文阅读教学中，合作能力、创新能力、理解能力以及探究能力成为教学的重点内容。同时，在教育新形势下，各种更加先进的理念和方法逐渐被应用和推广，并且取得了显著的应用效果，合作学习作为一项重要的教学方法，其应用于阅读教学中，可以提升学生的综合能力和语文素养，对学生未来的发展与成长具有积极作用。

1.合作学习概述

合作学习作为当前一种全新的教學形式，其可以引导学生开展个性化、创造性以及自主性学习，其学习质量要明显优于以往的灌输式以及填鸭式教学模式。特别是在小学语文阅读教学中应用合作学习，能够促使学生在合作探究中，完成思维与情感的交流和碰撞，发挥学生的才华和特长，对学生语文素养以及综合素质的提升具有关键意义。

2.在小学语文阅读教学中应用合……