蒋建敏

【摘要】高中是人生的重要阶段，高中毕业就为着将来的职业方向。结合调查发现的高中生职业规划中存在的问题，有针对性地提出了课程引导、动机激发、选科以及填报志愿的指导等策略。

【关键词】高中生 职业生涯规划 现状 策略

一、职业规划的价值取向

心理学对青少年时期的研究显示，一个人的兴趣爱好从14岁开始趋向稳定，而对于职业的喜好和价值观也正是在中学阶段尤其是在高中阶段，真正地开始考虑职业的选择。一个人将来从事什么样的职业，关系个人理想兴趣以及特长的发挥，不仅可以给人带来物质上的需要，还影响着人的自我实现的价值感。选择了某种职业，基本上就意味着选择了某种生活方式和社会角色。但是，由于我国基础教育阶段长期以来重视学生书本知识的学习，忽视对学生自我认识、生涯探索、生涯规划及生涯决策的等方面的教育，导致学生既不了解自己，也不了解职业。有的高中生面临着对职业、人生的重大抉择，如高考选考科目的确定、高考志愿的填报和专业的选择等，对自己将来做什么一脸茫然。自己将来做什么往往由家长、老师或者其他“明白人”提出意见，对自己的未来缺少责任感。尤其是高考志愿的填报，这实际上是对未来要从事的职业的第一次真正定位，会直接影响到大学毕业后职业的选择和就业情况。

在高中阶段开展生涯规划教育，不仅有利于不能继续升学的学生在就业前做好必要的准备，而且有利于继续升学的学生科学理智地选择适合自己的志愿和专业。……