苗丽君

【摘 要】本文论述“健康第一，以人为本”新课改体育理念下的高中体育教学策略，阐述做好教学模式的优化组合的基本思路、原则以及具体的实施方法，以满足国家对体育教学提出的要求，全面促进高中体育教学质量的提升。

【关键词】高中体育 新课程 教学模式 优化组合

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）05B-0055-02

在我国素质教育全面推进的背景下，“健康第一，以人为本”的新课改理念为高中体育教学指明了方向，体育教学取得了很大的进步。但就目前高中体育教学情况来看，教育工作者对体育教学模式的探究还停留在对体育教学模式概念、特点的阐述和开发、实验阶段，并没有上升到对不同体育教学模式功能的分类、比较、归纳以及综合应用阶段。因此，教师很难打破传统的体育教学模式，实现对多种教学模式的综合应用。所以，为了高中体育教学能够有所突破，就需要在新课改理念的指导下，对体育教学模式进行优化组合。

一、高中体育教学模式优化的基本思路

高中体育课程教学的主要目标是增强学生的身体素质，同时锻炼学生运动技能、提高体能。而最终的目的则是培养学生养成良好的运动习惯和爱好，挖掘自身专长。在新课改理念下，要求高中体育教学还需要培养学生体育学习的能力和客观评价体育的能力，以促进学生主动进行体育实践并激发其在体育上的创新才能，促成学生良好心理品质与团队协作能力的形成。……