摘 要：随着我国教育改革的不断深化，创新教育已成为新时代教育教学的题中之意。高中数学教学也应与时俱进，与新时代的创新教育的理念相结合，探索并形成良好的创新教学模式。本文基于创新教育的理念，分析了当前在高中数学教学中存在的问题，并提出了形成创新教学模式的措施。

关键词：创新教育；高中数学；数学教学；教学模式

作者简介：林捷，福建省厦门市第三中学高级教师。（福建 厦门 361006）

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）15-0024-02

一、相关概念界定

1. 创新教育。创新教育是指在教育的过程中，以培养人的创新精神和创新能力为基本任务和职责的教育。创新教育的重点在于要以积极的心态去面对新知识经济时代的到来，加强对中小学生的教育教学，着重对中小学生进行培养，开发中小学生的创新能力与创新精神。在创新教育实施的过程中，遵循主体性、活动性以及互动性原则。主体性原则要求教师要正确认识到学生在课堂教学中的主体地位，不能反客为主；活动性原则要求教师要不断调动学生的学习兴趣和积极性；互动性原则则要求教师要与学生进行交流，尊重学生的思想。

2. 创新教育下的高中数学教学。高中生正处于思维最为活跃的时期，各个方面也逐渐走向成熟。将创新教育与高中数学进行有机结合，无疑能更好地促进学生创新思维的开发与发展。

二、高中数学教学模式存在的问题

高中数学是学生在小学、初中学习数学的基础上，进一步对数学更深层次的学习探究。……