摘 要：情境教学在初中数学教学过程中的应用可起到突出数学知识实用性以及激发学生学习数学知识兴趣等作用，在一定原则的指导下，初中数学教学中的情境教学方法可使用问题情境法、概念情境法、动手情境法以及生活情境法等方式来完善初中数学课堂教学内容，从而提高教学的生动性，提升学生学习注意力，从而培养学生的解决问题能力以及思考和觀察能力，与此同时教师还应使用多媒体技术来为学生构建完善的教学情境，提高教学质量以及教学效率。本文探析了初中数学教学中的情境教学方法。

关键词：初中数学教学；情境教学；多媒体技术

引言

近几年来，我国教育模式改革高校进行，而现代教学模式的中心是以构建主义为核心进行教学，突出学生在学习中的主体地位，培养学生自主学习的能力，因此，无论是搭脚手架式教学还是抛锚式教学都将教学情境的建立设为核心内容，可提高学生学习知识的质量以及效率。所以在初中各个科目的教学过程中需要重视情景教学模式，充分利用情境教学模式的优点提高教学效率以及教学质量。

1初中数学教学中情境教学模式的重要性

1.1激发学生学习数学知识兴趣

与小学数学相比而言，初中数学更注重对学生逻辑思维能力的培养，更多的是训练学生逻辑思维能力在数学知识中的应用，因此传统的初中数学教学模式中大量的定理、概念、公理以及公式使学生对学习数学知识产生了抵触心理，从而缺乏学习兴趣，因此在初中数学教学过程中使用情境教学可有效的改善这种现状。……