潘炳秀

【摘 要】“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。与人们常说的有效教学相比，更强调教学效益的最大化。

【关键词】因人而教；小学数学；师生交流

课堂是教育教学的主阵地，是教学改革的主战场。课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是现在，还是将来，都是学校教学的主要阵地， 数学教学的目标必须在课堂中完成。高效已成为时代的主流，它要求我们不但要教给孩子们知识，更要教给孩子们掌握知识的方法。那么， 如何提高数学课堂教学的有效性，打造适合自己的高效课堂，以下从几个方面谈谈我的观点：

一、了解学生，做到因人而教

（一）了解学生的个性

每个学生都有自己的个性，首先，我们必须尊重学生的个性差异。积极采取多种方式，如：和她们谈心，做游戏，交朋 友等了解她们的性格，做她们的知心朋友。在此基础上注重学生个性发展，为以后面的教育教学做基础。

（二）了解学生原有的认知基础

由于家庭背景，学生自身发展水平不同等导致学生认知基础不一样。任何学生在学习新知识时，旧知识总要参与到其中的，用自己已有的知识学习新知识，既提高了课堂教学的效率，又减少了学生的学习障碍。所以我们教师应当了解学生的认知基础，在教学中尽可能地从实际中引出学生熟悉的问题，使学生了解数学来源于生活，同时又应用于实际，从而认识到数学知识在现实生活中的作用。

二、课堂中优化教学过程