摘 要：在此次高中美术选修《绘画》模块的国画教学中，选择以学生为主体的自主学习模式进行教学，教师引导学生图像识读，在欣赏的过程中学会识别和解读作品，并通过自己的不断实践了解工笔画。在课程中学生不仅能学到关于工笔画的知识和技法，也能在繪画中逐渐培养个人的良好品质和提升自己的修养，形成良好的学习习惯，学会坚持而有耐心，体现绘画对个人的修养是相互作用的。

关键词：工笔花鸟画；自主学习；实践；个人品质的培养

中国的工笔画历史悠久，它是一种工整细腻的绘画方式，崇尚写实的国画种类。工笔花鸟画以小幅的细腻精致和生动的表现最为突出，很适合用于学生的学习和教师的教学，同时由于画面工整细致这样的特点，能够培养学生专心做好一件事情并耐心完成作品，对自己的绘画能力有更高的要求，这是学生在上每节课的主要目的。

在选修课的教学中不会全部一笔一划去教学生怎么画，反而是希望能够给他们更多练习时间和在练习过程中有一个思考的空间，逐渐培养一个高中生的自我学习能力以及图像识读能力，当他们遇到问题时再向老师寻求帮助，这样会有更显著的效果。下面就来具体分析在教学过程中学生在品格修养上发生的微妙变化。

一、在图像识读中提升自主学习能力

以线造型是中国画技法的特点，也是工笔画的基础和骨干，主要表现就是白描，是依靠线本身的刚柔，粗细、巧拙，方圆，疏密等变化来表现各种物象。……