齐怡

摘 要：教学反思能帮助教师关注课堂出现的问题，了解学生状态，对提高课堂教学水平，促进专业发展方面有十分重要的作用。文章以音乐教学为例，从教学内容和教学策略两个方面对教学反思进行论述。

关键词：初中音乐;教学反思;歌唱

中图分类号：G633.951    文献标识码：A

一、教学内容的反思 

（1）对教材理解的反思。教材是音乐课的重要载体，是实现教学目标、实施教学的重要资源。教师拿到教材后，首先要做的一件事情是通读教材，从整体上了解教材知识体系，了解编者意图，把握教材特点，做到心中有数。其次，教师应对所要教的音乐作品进行反复聆听，仔细分析音乐作品的审美要素。最后，抓住这些方面的音乐特性设计教学，才能使音乐教学有声有色。

（2）对教师教的反思。具体包括教学策略是否科学、教学理念是否体现教材的本质？教学方法是否合理？教学环节安排是否周密等。

如学唱非洲歌曲《阿伊亚》课前，我做了精心的准备。我收集了非洲音乐的相关资料，做了课件。上课时，我发现学生只是看、听，很少表达自己的想法，对歌曲的演唱也是走过场地学唱一下，兴趣不大。在另一个班上课的时候，我就增加了小组合作的环节，让学生分组合作演唱三个声部，先欣赏后演唱，并进行小组合作，学生积极配合，参与性高，热热闹闹唱起来，颇有些组合的味道。我还增加了一个表演的环节，学生积极踊跃，课堂气氛明显比上一节课好。

（3）对学生学的反思。……