胡从军

摘 要：班主任是班级工作的领导者和组织者，是班级的建设者和管理者，是联系各科教师之间的纽带。是沟通学校、社会和家庭教育的桥梁，是学校班级的核心，其重要性是不言而喻的。作为班主任，不胆肩负教书育人的重任，而且更是学生健康成长的引路人。

关键词：小学；班主任；班级管理

班主任要与学生做知心朋友，在心灵上与学生产生共鸣，学生才能亲其师，才能信其道。班主任工作也才能开展得顺利，才能取得成效。当班主任难，当小学班主任更难，但做好班主任工作也还是有章可循的。我从事小学教育多年，多年的班级管理实践，让我对班主任工作有较深的认识。

一、把自己融入到班集体中，树立一个良好的开端。

新学年开始，面对来自不同村子，不同家庭环境的学生，在生活习惯、心理上都有很大差异。为了今后班级工作的顺利进行，必须抓好开端，班主任首先应给学生树立一个良好的个人形象。

我始終牢记，学高为师，身正为范的道理，与学生一同学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，根据学生的具体情况，制定出切实可行的班级规章制度。学校有的班级打扫卫生时，总以为学生小，怕打扫不干净，让值班的学生的家长代劳。我却不这样。打扫卫生时，总是手把手地教学生如何打扫，特别是给每个学生都划定了自己的卫生范围，要求每个学生时时保持干净，培养学生的责任心，也让学生在劳动中互相帮助。这样做，既增强了班集体的凝聚力，又培养了学生的责任感。……