潘宜华

摘 要：中学生在历史课堂中不仅仅要学习专业的历史知识，更要具备一定的历史素养，才能在课堂中真正掌握历史学的意义。而历史素养不仅是学生内在历史素养的反映，也在一定程度上是学生在历史学习方面综合能力的展现。“历史素养是通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感价值观的有机构成与综合反映;其所表现出来的，是能够从历史和历史学的角度发现问题、思考问题及解决问题的富有个性的心理品质。”由此，历史素养主要表现在知识、能力、意识和价值观四个方面。

关键词：中学历史课堂;历史素养;历史教学

中图分类号：G633.51

文献标识码：A

新课改的进行，使得学生历史素养的培养与历史教学紧密相连，学生可以在课堂中进行练习和锻炼进而获得良好的历史素养。然而在我国一直以来的历史教学中，教师往往容易忽略对学生历史素养的培养，而过多地强调历史知识的传授和学生成绩的提高，这就导致在中学历史课堂中学生历史素养的培养仍然存在诸多问题。笔者认为，只有认识到在课堂中培养学生历史素养的重要性，并在课堂中加以实践，才能激发学生学习的兴趣并提高其思维能力，从而指引学生能够通过历史素养的培养，形成正确的世界观、人生观、价值观。

一、注重史料知识的引用，增强学生的历史素养

学习真实的历史资料，是培养学生历史素养的基本前提。在中学历史课堂培养学生历史素养的教学中，教师应注重历史资料知识的引用，从而选用真实科学的历史资料。……