杨应明

摘 要：作业是课堂教学的补充和延续，是学生巩固所学知识的手段，也是高中英语课程改革的一项重要内容。有效地布置高中英语作业，能够充分调动广大高中生英语学习的兴趣，激发学生的英语学习热情，增进学生对英语语言文化的理解，更深刻地感悟生活，养成勤于思考、勇于探究的好习惯，为学生的终身发展奠定坚实基础。如何更好地发挥英语作业布置的功效，仍有待于广大高中英语教师的不断探索和思考。

关键词：高中英语；作业；设计策略

高中英语教师不但要从模式上进行教学改革，还要在英语作业布置方面加以控制，最终目的是让学生在完成作业的同时，英语能力得到提高。

一、高中英语作业布置的现状分析

1.作业的类型单一。

在高考的压力下，很多高中英语教师在作业布置过程中，过多关注英语基础知识和高考题型相关的作业，作业形式局限在单词和短语的默写、高考相关书面练习以及各地模拟试题的训练，导致很多学生对英语作业的印象停留在背单词、做试卷的层次上，学生普遍对英语作业的兴趣下降，严重影响了高中英语教学的有效开展。

2.作业的层次单一。

高中英語教师由于工作压力大、教学任务重，对作业布置思考不足。日常布置给学生的作业层次单一，不能有效针对不同英语水平的学生，布置给全班学生同样作业的情况更是比比皆是。日积月累，英语能力较强的同学觉得任务轻、吃不饱；……