陈美丽

摘 要：随着信息技术的发展，各种新型教学手段在各科教学中被广泛运用，小学英语是一门重要的学科，在小学英语教学当中，创建小学英语生态化教学课堂是激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量的关键。文章首先分析了传统教学课堂中存在的问题，然后针对创建小学英语生态教学课堂的策略进行探究，以供参考。

关键词：小学英语;生态化教学;课堂思考

中图分类号：G623.31

文献标识码：A

一、传统教学课堂存在的问题

1.英语教学气氛差

所谓课堂气氛就是指学生在课堂教学中的反应，课堂氛围在一定程度上影响学生的学习兴趣与积极性，同时也影响学生的课堂情感体验[1]。小学生年纪比较小，喜欢凭借自己的喜好学习知识，沉闷的课堂气氛会使学生集中不了注意力，学习效率低下。目前，相当一部分小学受传统教育的影响，英语教学气氛沉闷，小学生英语学习兴趣不高。

2.小学生对教学内容缺乏兴趣

受传统教育模式的影响，很多教师在开展小学英语教学时，态度严肃，方式单一，互动性较少。在这种情况下，小学生很难提起学习英语的兴趣，加上小学生本身自主性不强，不能理解英语学习的重要性，所以，英语学习效率较低。

3.缺乏专业教师

教师水平的高低，直接影响了本科教学质量。部分偏远地区由于师资水平的局限性，导致在小学英语教学中，缺乏专业的英语教师。由于教师专业水平不过关，开展教学活动时也力不从心，严重影响了学生学习英语的积极性和主动性，甚至部分学生产生厌学情绪，教学效果不尽如人意，难以达到教学目的。……