张军

摘 要：情境教学是根据教学内容，通过创设生动形象的教学情境激发学生学习情绪的一种教学方法，将情境教学应用于课堂教学中可很好地增强学习的趣味性，提高学生学习兴趣，促使学生主动参与到教学活动中，发挥学生主体作用，获得最佳的教学效果。

关键词：情境教学法；高中英语；应用

所谓情境教学法，就是在教材内容的基础上创设一定的教学情境，通过情境的创设在课堂伊始就牢牢吸引学生的注意力，提高学生学习的参与积极性，进而提升高中英语的教学效果。情境教学有利于学生与教材内容产生共鸣，在情境中提高自身对英语的使用能力。

一、高中英语情境教学的深刻内涵与鲜明特征

依据英语学科的实用性、贴近生活性、语法逻辑性以及丰富的文化内涵特点，在高中英语教学中合理地运用情境教学法可充分体现教学过程的直观形象性、情知对称性以及特有的寓教于乐性。情境主要指具体的景象、场合或实践境地，在众多构成英语的客观情境因素中不难看出无论是主观的人，还是客观的事物均是可以用眼觀、耳听、手触摸或多种感官综合感知可见的，因此高中英语情境教学必然包含丰富的形象性特征。在教学实践中我们可充分利用高中学生多样的感知与经验，通过创设丰富的教学情境令他们形成对感性英语知识的具体化、深刻化认识。同时英语情境教学必须从学生的实际学习需……