摘 要：新课程改革在实施的过程中，对高中音乐教育中学生音乐欣赏能力的培养提出了更高的要求。由于高中学生受到自身年龄和阅历的限制，所以导致其音乐鉴赏能力仍然处于初步发展的阶段，再加上高中学生的课程非常地紧张，所以，高中音乐教育必须紧跟时代发展的潮流，将学生的学习兴趣充分地激发出来，才能在有效的环境中减轻高中学生学习压力的同时，促进学生综合素质的全面提升。本文主要就高中音乐教育中的欣赏教学进行了分析与研究。

关键词：高中生；音乐教育；欣赏教学

随着社会的不断发展和进步，教育改革也必须紧跟时代发展的步伐，积极地进行人才培养目标的创新与改革，才能培养出符合社会发展需要的综合型应用人才。而高中作为学生最重要的阶段，不管是课业的压力还是学生的心理发展与小学阶段相比都发生了翻天覆地的变化，这就要求音乐课程也必须紧跟时代发展的步伐，不能再像小学阶段那样只是单纯的教授歌曲，而是应该对学生音乐鉴赏能力的培养予以充分地重视。

一、 高中音乐欣赏教育的意义

完善的音乐教育体系对于学生歌唱技巧的培养以及音乐鉴赏能力的提升都有着极为重要的意义。所以，这就要求高中音乐教师必须加强音乐欣赏教学的力度，同时积极地引导学生站在欣赏的角度去探索音乐，才能奠定促进学生音乐想象力与审美能力不断提升的基础。……