许琦

摘要：在初中物理的教学中，教师要采取有效的措施，采取“四步法”导入新课，借助新颖的题材，吸引学生的注意力，使得学生能够关注相关的教学内容，以此来激发学生对于新知识的学习兴趣.本文主要针对初中物课堂教学中“四步法”的新课导入进行了探讨，以飨读者.

关键词：初中物理 新课导入 “四步法” 策略

初中物理是一门比较抽象难懂的学科，由于其中包含大量抽象的知识和概念，导致初中生在理解相关物理知识的过程中难度较大，课堂氛围比较枯燥乏味，从而使得学生对于物理知识的学习兴趣降低，参与课堂教学活动的积极性较低.因此，教师在教学过程中要重视新课导入的质量，建立和谐的师生关系，通过科学合理的课程导入，选取生活化的教学内容，创设风趣、多元的教学情境，激发学生对于物理知识的学习兴趣.

一、情景导入法

情景导入法是一种比较常用的新课导入方法，教师在开始上课的时候，可以选择一些与教学相关的内容，创设一个小的情景故事，在和学生进行情景互动的过程中将学生带入新课的学习中.这种方式不仅能够活跃课堂教学的氛围，还能够促使学生积极参与教学活动，使得他们能够将注意力集中于课堂，进而实现提高教学质量的效果.

二、生活实例导入法

在初中物理教学中，生活实例导入法是一种比较常见的新课导入方法.生活导入法要求新课导入的内容要贴近学生的……