张海

摘要：新课标明确提出了高中数学教学要培养学生的创造性思维能力，数学教师要采取多样化的教学手段开展高中数学教学.本文主要阐述了高中数学教学中学生创造性思维能力的培养策略，旨在通过培养学生的创造性思维能力，增强其数学学习能力，进而提高其数学素养.

关键词：高中数学 创造性思维 培养策略

新的教育环境对高中数学教学提出了一项新的要求，即培养学生的创造性思维能力.数学是一门兼具抽象性与逻辑性的知识学科，这对学生的数学学习能力提出了挑战.高中生作为社会发展的储备力量，对其科学文化知識以及综合素养的培养具有重要的现实意义.在新的教学形式以及教学要求下，数学教师在教学过程中要着重培养学生的数学创造性思维.

一、培养敏锐的观察能力，提高问题发现能力

数学知识的抽象性和逻辑性对于学生的学习能力提出了较高的要求，在较为复杂的数学知识体系中，学生只有具备敏锐的观察能力，才能充分了解数学概念之间的相互关联，掌握数学学习的本质和核心.因此，采取科学的教学方式培养学生敏锐的观察能力是非常有必要的.数学教师可以采取类别教学法，引导学生善于观察数学知识中的异同点，提高其问题发现能力.结合生活实际开展数学教学，带领学生发现数学与生活实际的相互关联，培养学生用数学眼光发现问题的能力，进而培……