朱钰

摘要：随着科学技术的发展，在网络以及通讯高度发达的今天，传统的以教师作为主导地位，学生被动接受知识的教学模式已经越来越难以满足学生的需求。为了更好地调动学生的主观能动性，充分发挥通讯网络的优势，以翻转课堂、在线教育为主的新型教育模式受到了师生的青睐。本文尝试对翻转课堂在经济学基础教学中的应用进行研究分析，希望能够促进经济学基础课堂教学的发展。

关键词：翻转课堂；经济学；教学应用

经济学是一门专业性较强的学科，它包含的知识非常丰富，涉及的领域很广泛。经济学的课程是具有很强的理论性，囊括的知识点非常多，需要背下来的概念定义也很多，因此导致经济学的课程会很枯燥无味。课程的枯燥会使学生无心听讲，学习质量差，学习效率低下。并且随着社会的改革，学生需要学习的内容越来越多，同时老师的教学任务也越来越重。面对这种情况，翻转课堂模式作为一个新型的教育教学模式开始发挥其重要的优势。翻转课堂能够有效地解决经济学基础教学中的一些问题，激发学生的学习兴趣，增加学生的自我学习能力，降低老师的教学压力。本文结合教学实际，尝试对翻转课堂模式在经济学基础教学课堂中的实践进行分析，以更好地把该教学模式运用到经济学基础教学课堂中。

1.翻转课堂的内涵

翻转课堂是指将学习的主动权从以前掌握在教师的手中转移到学生自己的身上的一种教学模式。……