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基于学生性格特征的班级管理技巧分析

2018-08-22唐莉

考试周刊 2018年73期
关键词:职业学校有效策略班主任

摘要:近年来,随着我国教育制度的不断完善,国家大力发展职业教育的同时,使得学校和班级的管理工作也相应面临着各种挑战,因此职业学校班主任管理班级的方法与技巧显得十分重要。班级作为学生日常学习和课下娱乐的场所,只有结合学生的特点,使用科学、有效的管理班级的方法与技巧,才能解决班级管理中出现的各种实际问题,从而提高班主任管理班级的质量和水平,为学生营造出一个良好的学习环境和生活环境。

关键词:职业学校;班主任;管理班级;方法与技巧;有效策略

相对于其他教育阶段,中职教育成立的时间相对较短,教育经验相对贫乏,可借鉴、实用的文章较少,但是中职阶段的学生特别的难管理,特别的难教育,如果不能分析他们的特点,根据具体的情况,没有掌握几个有效的管理技巧和方法是很难带出一个优秀的班集体,甚至是很难带出一个合格的班集体的,本文就是从研究中职学生的性格特征和知识基础出发,提出几个有效的管理方法和交流技巧,为从事相关职业的职业学校班主任提供一个借鉴和参考。

一、 中职阶段的学生特点分析

中职生是特殊的学生群体,他们将面临许多发展方面的问题,并且社会定式眼光中的中职生被认为是“问题学生”,他们在中小学时期绝大多数人都曾因为学习成绩不佳而被老师家长否认,缺少肯定和赞赏的他们被严重的自卑感和强烈的自尊心交织在一起。……

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