张艳

摘要：贯彻和落实《小学英语课程标准》的要求，小学英语教师正面临着众多挑战，小学英语教师应充分结合小学生的心理、生理特点在教学中采用行之有效的教学方式或技巧来激发学生的学习兴趣，全面推动素质教育的发展。

关键词：小学英语；兴趣；大自然英语角作业布置

正文：心理學家研究证明：儿童时期是学习语言的最佳时期，他们具有好奇、好动、爱表现、善于模仿等特点；他们喜欢引起别人的注意，希望得到老师的表扬；他们容易对于一种新语言的学习产生浓厚的兴趣。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”因此，教师在教学过程中要敢于创新，想方设法以别出心裁、丰富多彩的教学方式、方法、手段来激发学生的兴趣，营造学生学习英语的氛围，唤起他们的学习注意，进而充分调动学生的学习积极性，让他们积极地参与到教学中去。那么，在小学英语课堂教学中，哪些教学手段能够有效地激发并保持学生学习英语兴趣呢？下面是我在小学英语教学实践中的一些做法：

一、设计游戏教学，寓教于乐、激发创新意识。

兴趣是推动学习的动力，学生一旦对所学知识感兴趣，就会全身心地投入其中。所以在英语教学中，适当适时的渗透游戏、动画、表演等学生喜爱的方式，使学习的知识带有趣味性，使学生乐在其中。在教学中我常用多种教学方法，激发学生学习兴趣，设计的游戏的可以多种多样，如“Guess”游戏，我们可以设计猜人物、猜东西、猜数字、猜颜色等多种游戏环节。……