摘要：随着我国信息技术的发展，现代化信息技术的广泛应用极大地促进了我国教育的发展，在初中数学的教学中，利用多媒体教学可以将复杂的、难以用语言阐述或者需要空间想象能力的内容简单而又直观地展现到学生面前，激发学生的学习乐趣，提高教学质量与教学效率，优化课堂教学模式。多媒体在使用过程中也会有很多问题，比如过于依赖多媒体，与学生互动少、教室多媒体技术不足等，这些问题仍然需要避免。本文主要介绍了传统教学的弊端与多媒体教学的优势，以及应该避免的问题进行研究。

关键词：多媒体；课堂教学；初中数学；应用

多媒体是一种新的教学模式，利用多媒体教学可以解决传统教学的弊端，在教学中，教师需要熟练掌握多媒体技术以及拥有扎实的专业能力，在课前做好与所讲内容相关的课件，课件的内容以及课件的展示模式都会影响整体的教学效果。初中数学中已经接触了很多关于图形、空间以及概率方面的知识，这些内容的教学在传统方式上略有困难，但是通过多媒体教学即可节约时间又能给学生们好的教学体验，调动学生们的学习积极性。在实际应用当中，应用不当会让多媒体教学成为另一种模式的机械教育，所以教师在教学中应当避免这些问题，正确运用多媒体技术。

一、 传统教学的弊端与局限性

传统的教学是以黑板与教师为主，在教学过程中，教师为主体，通过口头讲述的方式以及在黑板上写大量的板书向学生传递知识，对于一些图形或者需要空间思维的知识来说，单一的讲述往往会让人感到无趣，而且刚开始接触这一知识的学生学习起来会感到困难。……