杨俊伟

摘要：高中体育教学是高中教学内容中的重要组成部分。随着教学改革的发展和社会水平的提高，对人才的身体素质也提出了更高的要求。因此，高中体育教师应该勇敢的承担肩上的重任，充分发挥体育学科的优势，在新课程背景下积极探索能够满足学生实际需要的教学方式，创新教学的方法，促进体育教学效果的提升，将学生培养成为全面发展的新型人才。本文首先分析了目前高中体育课堂教学中存在的问题，然后针对如何在新课程背景下提高高中体育的课堂教学效率提出了几点策略。

关键词：高中体育；新课程；课堂效果

前言：在新课程背景下，高中体育更加强调以学生为本的原则，将提高学生的身体素质作为教学理念，将促进学生身心健康的全面发展作为教学目标。提高高中体育的课堂教学效果，不仅能够有效缓解学生的学习压力，同时也有利于提升学生的身体素质和心理素质，让学生今后能够更好的适应社会。因此，高中体育教师应该树立全新的教学理念，充分尊重学生在课堂中的主体地位，不但让学生掌握体育技能，还要促进学生各方面素质的全面提高。

一、目前高中体育课堂教学中存在的问题

（一）教师的教学观念落后

在传统的体育教学中，教师常常使自己处于课堂中的主体地位，他们在课堂中充当着领导者和组织者的角色。这样的角色定位会让教师和学生之间产生一种距离感，不利于课堂教学的顺利进行[1]。……