陈剑丽

摘要：小学生正处于性格的养成期，个性突出，在学习与成长的过程中面临着许多道德及心理问题，这一现象的萌生，给我们敲响了小学德育教育的警钟。传统文化是中华文明的瑰宝，在小学德育教育中进行渗透，可以实现德育知识入脑入心。为此，本文立足小学德育教育视角，探索渗透传统文化的德育教育发展方向，旨在提升小学德育教育的有效性。

关键词：小学；德育；传统文化；渗透

中华传统文化是中华文化的瑰宝，是学生待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，对于提升小学生人文素养具有重要意义。在开展小学德育教育过程中，传统文化是重要的教学资源，有效进行教学渗透，可以提升小学德育教育的总体水平。

一、 创新教学形式，释放传统文化精髓

随着现代教学手段不断进步，多样化的教学模式开始融入小学德育教学中来。从小学德育课堂教学发展来看，如何让传统文化真正发挥作用，是德育教研的重要任务。利用优秀传统文化开展教学，可以提升教学的文化性，学生在学习过程中，能有更多的新鲜感，也更愿意参与到德育教学活动中来，利用多元化的现代教学模式，实现德育教育目标。在渗透优秀传统文化精髓的过程中，教师可以充分利用互联网等多种教学资源，整合古典文化，完美契合小学德育教育的要求，打造高质量的教学课程。

举例来说，在开展爱国主义教育过程中，单纯的说教可能起不到很好的教学效果，可以引入英雄岳飞的故事，在课堂上为学生展现影视作品片段，让学生深切感受到爱国主义，通过渗透传统文化，可以实现当代德育教学目标。……