庄晓红��

摘 要：培养幼儿朗诵儿童文学作品，喜欢儿童文学作品的目的，是为了让幼儿对文学作品产生兴趣，包括日常生活中喜欢听和看文学作品，理解作品内容，能初步地运用朗诵的技能技巧来朗诵文学作品等方面的内容与要求。怎样让幼儿喜欢朗诵？首先，教师自己要对朗诵感兴趣，并且会朗诵，朗诵诗，能用情绪感染幼儿，引发他们朗诵的兴趣。其次，教师要成为幼儿朗读的伙伴，营造宽松愉快的朗读氛围。

关键词：幼儿；诗歌；思考

朗诵就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用自己的声音，通过各种语音语调，把作品展现出来。

培养幼儿朗诵儿童文学作品，喜欢儿童文学作品的目的，是为了让幼儿对文学作品产生兴趣，包括日常生活中喜欢听和看文学作品，理解作品内容，能初步地运用朗诵的技能技巧来朗诵文学作品等方面的内容与要求。通过朗诵可以培养幼儿的发音标准和情感表达的能力，可以让幼儿通过生动活泼的内容及表现手法，获得愉快的情绪，促进幼儿身心健康发展。

一、 怎样让幼儿喜欢朗诵？

首先，教师要喜欢朗诵，会朗诵，通过朗诵诗的情绪来感染幼儿，引发他们朗诵的兴趣。在教幼儿朗诵《爷爷和孙子》这一课时，我在朗诵诗，幼儿非常感兴趣听着我用天真、活泼的语调来模仿孙子的话，用粗重、沉稳的声调来模仿爷爷的声音，孩子们哈哈大笑，有的直嚷：“真有意思，太好玩了！……