摘 要：生本教育理念是新课改提出的以学生为主体的教育方针，彻底打破了传统应试教育中的照本宣科思想，需要教师转变教学角色，推动学生走上主动探究的舞台，高中政治中涉及诸多抽象的元素，与高中生的生活接触层面较窄，学生面对长篇拖沓的文字，对政治内容一知半解，制约着自身的思维延伸，高中政治教育应明确生本理念的教育意图，在教学的各个环节导入学生喜闻乐见的新鲜元素，赋予课堂妙趣横生的互动氛围，促使学生畅所欲言表述自己的观点，在高中政治课堂上深入浅出领会其中内涵，提高课堂的教学质量。

关键词：生本教育理念；高中政治；课堂教学；策略

高中阶段学生的课业压力较为繁重，政治内容本身需要记忆的内容较多，一些学生对政治的态度常常是“三天打鱼，两天晒网”，面对政治问题，呈现出片面化的理解水平，教师应在生本理念的引导下，因材施教针对不同学生的政治问题，帮助学生排除学习障碍，走出认知的误区，课堂教学中教师不宜制定出呆板的流程，按部就班的授课，可随时根据学生的反馈调整教学策略，在课堂上以教育目标为方向，发挥学生的主体作用，推动课堂的有序进展。

一、 利用角色扮演来激发学生探究兴趣

所谓“兴之所至，金石为开”，兴趣是调动学生积极参与学习探究的源动力，高中生面对繁杂的学习与复习内容，顾此失彼的忽视政治的深化探究，这样的状况下，教师应通过角色扮演兴趣的激发，让学生发挥主观能动性，而非压迫性教育。……