罗永甸��

摘 要：高中数学教学是基础教育的重要组成部分，对学生的成长有着很大的影响。现今，高中数学课堂教学已经引入了探究性学习，这种新型学习模式虽然受到师生的欢迎，但是在实际应用中遇到一些瓶颈，问题较多。为使探究性学习能够在高中数学教学中顺利开展，本文就探究性学习的相关问题做了探讨，现表述如下。

关键词：高中数学；教学；探究性学习

探究性学习是一种重要的学习方法，学生在学习高中数学时，可以运用这一方法来解决现实中的数学问题。在探究性学习模式下，学生能够自主探索，深入研究，逐渐形成自己的知识体系，更加深刻地理解和掌握知识，同时，思维能力、创新能力以及解决问题的能力也能得到提升。下面，笔者就如何在高中数学教学中开展探究性学习进行分析与探讨。

一、 激发学习兴趣，诱发探究动机

兴趣往往是引导学生进入自己原本不了解领域的导师，虽然它不是智力因素，但是对学生具有强大的推动力，一旦学生的学习兴趣被激发，则其学习积极性也能得到提升。在高中数学教学中，教师要想开展探究性学习，则需激发学生的学习兴趣，诱发学生的探究动机。激发学生学习兴趣的途径有许多，比如，教师可在课堂上展示数学的魅力，通过展示学科本身的魅力来吸引学生的关注。在教学时，教师可运用丰富的教学手段来展现数学的魅力，使抽象的概念、数字、符号变得形象，化无形为有形，化枯燥为有趣，从而调动学生的学习兴趣。……