高丽丽

摘 要：在大学英语教学的长期探索中，实验教学模式自提出便被广泛地运用至教学实践中。为了更加深入地了解该教学模式了解，文章首先分析其可行性，其次阐述其教学实践中应当遵循的基本原则，最后总结该教学模式的优势特点，希望有助于大学英语实验教学得到更加广泛的运用。

关键词：大学英语;教学模式;实践应用

中图分类号：G642;H319

文献标识码：A

一、大学英语实验教学的可行性

1.顺应语言教学要求

在实验教学模式引入前，大学英语中的实践教学相对较少，几乎处于空白阶段。在此背景下，开展大学英语实验教学模式，有望满足学生对大学英语实践应用的要求，实现对大学英语教学模式的补充与完善，具有一定可行性[1]。

2.信息技术为其提供充足保障

近年来，信息技术广泛地运用至各个领域中，大学英语教学领域也受到了较大程度的影响。将信息技术引入大学英语教学中，为其实验教学提供了充足的基础保障。如在语言实验室中，借助于信息技术，大学生能够自主地进行语言练习，或围绕课程内容进行预习或复习。语言实验室还能够使师生之间、学生之间进行更加密切的交流与对话。借助于信息技术的运用，可以通过计算机、手机、摄像机等设备，以视频、音频、图片等更加多元化的形式，充分利用英语语言，而且能够更加便捷地交流学习成果，展开同伴间交流，为大学生实验教学的开展营造良好的应用环境[2]。……