查集振

摘 要：随着课程改革的进一步推进，新课程以全新的姿态出现在教育的舞台。新课程改革打破陈规，综合以往及当前的各种教育现状，不论是在教学目标、教学模式、教学方法、教学理念上都有了全新的变化，而现阶段教师该如何实施教学就成了教学改革的一大核心。

关键词：课程改革；高中历史；教育策略；教育理念

高中教育作为衔接初等教育和高等教育的一个重要环节，高中教育应当更加注重学生的全面发展和综合素质的培养。而高中历史作为高中教育的重要课程之一，高中历史的教育策略也应当随着时代的发展而得到改变和创新。

一、激发学生对历史学习兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”学生对历史的喜爱与否直接影响着学生对历史的学习，这是一种关乎情感的学习态度问题。如果学生不喜欢历史这门课程，那他不仅不会在课外对历史进行学习和探讨，就连在上课期间也会各种开小差，这种现象直接影响着课堂的秩序，也牵扯着教师的关注点，不仅影响了自己，也影响了别人。因此，面对这一现状而言，教师更应该采取应对措施，使学生对历史学习产生兴趣，毕竟兴趣是一个人学习的内在驱动力。而激发学生对历史学习的兴趣也有多方面的途径。

（一）创新合理的设计历史教学内容

教师在设计教学内容时，一定要结合学生的实际情况，注意观察周围生活中的点点滴滴，从学生生活中入手，将历史教学与实际生活联系在一起，使之有理可循、有理可据。……