田蕾

摘 要：经过调查研究，我们能够发现很多高职院校并不重视学前教育中合唱与指挥这门课程。由于本校没有开设这门课程，所以说本文通过调查研究，从课程的设置以及教学内容、形式等多个方面进行分析，探讨具体的教学方式，并提出建议，也希望这门课程能够得到教育工作者的重视。

关键词：学前教育；合唱与指挥；教学分析

一、合唱和指挥教学的必要性

在社会主义文化建设的过程中，合唱这个项目深受广大人民群众的欢迎。而且近几年群眾合唱也在广泛的开展，社会上也缺少专业的合唱指挥人才。一些艺术学校的毕业生并不能适应社会的需求，而且合唱指挥能力较弱。

高职学校之所以开设这门课程，就是希望学生能够在毕业之后，胜任单位合唱排练的工作。不过，本校并没有开设这门课程，只开设了合唱团。所以说为了提高学生的专业性，让学生掌握合唱指挥这项技术，本文将对学前教育专业合唱指挥教学进行研究分析。

二、高职学前教育合唱和指挥教学现状

（一）认识不足

据调查研究，我们能够发现很多高职学前教育专业都开设了这门课程，但大多数学校都是选修课。而我们学校并没有开设这门课程，除此之外，很多教学工作者也没有认识到让学生掌握合唱指挥这项技术的重要性。除此之外，很多学校只重视理论教育而忽视了实践教育。学生只掌握了理论知识，没有具体的实践经验，也没有学习的兴趣，无法积极主动的学习。……