摘 要：历史作为中学课程体系当中的重要文科科目，基于其自身的史料记载性特点，在知识内容上与语文、数学、政治以及地理等课程之间都存在着极大的关联性，可以说历史科目教学质量的高低也会在一定程度上对相关学科的教学工作造成一定的影响。但在传统教学模式的束缚下，以往历史教学在中学中的实施情况并不乐观，无论是教学形式、教学方法还是学生的学习积极性等方面都难以达到预期的教学目标要求，导致低效化历史课程状况的出现，严重影响了中学历史科目教学可持续发展目标的实现。为此，本文以初中历史课程教学为研究对象，以新课改为视角来对初中历史高效化课堂的构建展开探究。

关键词：新课改；初中；历史；高效课堂

高效课堂顾名思义就是在课堂教学过程中能够达到较高的教学水平要求和理想的教学效果，进而实现教学目标要求。高效课堂中的“高效”一词指的不仅仅是课堂教学效率的最大化，更包含了教学效益的最优化。具体到初中历史教学而言，高效历史课堂指的是，教师在充分尊重历史课堂教学规律的情况下，结合中学历史教学大纲要求来通过对先进历史教学理想、教学方式方法、教学模式以及教学手段等的有效运用，来在短时间的课堂历史授课过程中使学生收获到丰富的历史知识，并促使学生的历史学习兴趣、习惯、能力、素养等得到全方位的提升，最终实现历史课堂教学效率、效益的最大化。……