李艳

摘 要：虽说我国已经实行教育改革很多年了，但是一直沿用的还是应试教育制度，这种制度在无形中给广大高中生带来了巨大的压力，让他们不得不面对这样一个难题。现在很多的高中毕业生，他们对于自己的未来都是非常迷茫的，由于长期压力的堆积，让他们对学习完全失去了积极性，特别是在英语学科中，英语本身就是一门非常复杂的学科，要想在这样的学科中渗透德育教育，是一件令老师头疼的事情。因此，本文就主要分析了在如今的高中英语教学中，应该如何渗透其德育教育，以此来促进高中毕业生德育思想的提升。

关键词：意识形态；思想感情；文化差异；交际能力

从我国新课改开始，教育的目标也发生了巨大的改变，在以往的教育中都是把成绩看成是评判的标准，而现在是把一个人的品格和道德放在首要位置，要让每一位受教育者不仅有着充实的大脑，还能有一个高尚的品行，这也是社会较为重视的地方。在传统的教学中，老师总把“应试”这两个字当成是他们教学的终极目标，常常给同学们的精神上施加很多的压力，从而对德育教育直接忽视了，这样就会严重影响到他们在今后社会中应该如何去做一个正直的人，让他们的思想也变得更加的迂腐。因此，老师在重视理论的同时，也要重视德育教育，只有双管齐下，才能让高中生树立正确的三观，让他们的道德品质和思维能够更高一个水平。

一……