魏冬冬

摘 要：随着课改工作的深入推行，互动教学法在小学数学教育中的应用日益广泛，在教学中教师与学生双方交流、探讨，通过平等的基础进行理性的说服及思想的辩论，激发师生双方的积极性与主动性，拓展其创新思维，促进师生关系的和谐发展，达成提高教学效率的目的。

关键词：小学数学；互动教学法；教学方法

在对小学数学的检测中，发现一些基础性知识学生也会经常丢失分数，互动教学法是素质教育推行以来产生的教育方法，对提高数学的教学质量至关重要，然而在取得成绩的同时，也暴露一些教育弊端，对教学造成一些影响。因此，对互动教学法在小学数学教学中的应用及存在的问题进行深入探讨是必要的，总结策略才能提高教学水平。

1互动教学法应用于小学数学教学中的意义

在数次的合作中，发现自主探究合作有利于对小学数学的学习。特别是在新课改的要求下，数学教学正在改变自身的角色，就是需要从原有的被动吸收转为自主吸收知识，也就是所谓的主动开发者和建设者。仔细阅读研究教材，巧妙设计课程，并引导学生思想的变动，拓展学生的视野。

传统的教学模式阻碍了学生的思维模式和学习兴趣，而互动教学法是指利用自有的知识及经验来设置问题并解决问题，产生新思想、新理论、新规律、新解释，新方法等，在数学专业上做出创新，并能使小学数学课堂活跃、学生对数学主动学习、思考的教学办法。……