谢燕

摘 要：在新课改背景下，激励教育在小学语文教学中的应用被注入新的内涵，教师应更新思想观念，不断完善教学方法和模式。本文就这一问题展开讨论，结合小学语文教学的具体特点进行深入分析，提出激励教育的应用策略。

关键词：激励教育；小学；语文教育；应用

随着教育事业的快速发展，学生的主体地位逐渐受到教育工作者的重视。让学生在课堂学习中找到主人翁的感觉，对于学生学习效率的提高有着重要的作用。激励是教育工作者的重要环节，利用激励教育的方式对小学生进行教育，可以使学生在学习中找到成功的体验，产生深厚的学习兴趣。对于小学语文学科教学来说也是一样，将激励教育方法运用于教学过程当中，可以极大地拉近教师与学生之间的距离，促进学生的成才与发展。

一、激励教育模式在小学语文教育中的作用

1.满足学生的心理需要。小学生心智等各方面还不成熟，刚踏入小学时，他们可能还不太适应规律的学习和生活，需要教师的引导，也渴望得到别人的认可和表扬。倘若教师对学生只是一味的指责和训斥，甚至歧视，那么不仅会伤害他们幼小的心灵，打击他们的自信心和自尊，甚至会给他们留下难以抹去的心理阴影，并从此失去学习兴趣，对老师产生排斥及惧怕心理，影响他们今后的学习和发展。若多给学生鼓励和表扬，则能最大程度的满足学生的心理需要，并坚定学习的信心，增加学习动力，使自卑者勇敢，使落后者进步，为他们今后的学习和生活带来了有利的帮助。……